Cronaca di un’inclusione sonora: il percorso della 1ªA del Liceo Don Milani
La vittoria della classe 1ªA del Liceo Scientifico Statale Don Milani di Montichiari al concorso “InclusiON AIR”, promosso da Autisminsieme in collaborazione con l’Ufficio Territoriale di Brescia, è l’esito di un progetto di sperimentazione sonora durato diversi mesi. Gli studenti hanno lavorato per raccontare la quotidianità scolastica di K., un compagno con autismo non verbale, attraverso il linguaggio del podcast.
Il contesto e l’organizzazione
L’esperienza è partita dall’analisi della routine del Liceo, caratterizzata da un’organizzazione a “classi aperte” che prevede lo spostamento degli studenti tra le aule a ogni cambio d’ora. Per K., un compagno con autismo, questa dinamica rappresenta una sfida costante in termini di orientamento. Il podcast, intitolato “Oltre alle Parole”, è stato costruito utilizzando il ritmo come ponte comunicativo. Il punto di partenza è stato il campionamento del suono del “Dammi il cinque”, il gesto con cui K. saluta abitualmente i compagni. Questo suono è stato isolato e utilizzato come base metronomica per la composizione di una traccia musicale originale.
La struttura del podcast, coordinata dal professor Renato Ciminelli, alterna diversi momenti che vanno dalla registrazione dei suoni ambientali della scuola, alla registrazione della voce narrante che spiega come la classe abbia imparato a sintonizzarsi sui tempi di K. Il racconto procede con una fase più riflessiva, come lo sguardo di K. Durante la merenda, descritto come una “nota sospesa” prima che il ritmo della lezione riparta. Infine, un brano cantato coralmente dall’intera classe.
Il lavoro di gruppo
Il risultato finale è un lavoro collettivo in cui gli studenti hanno partecipato attivamente alla creazione di un ambiente inclusivo. La vittoria del concorso riconosce l’efficacia di un percorso che ha trasformato un limite comunicativo in una risorsa creativa condivisa.
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